《别以为你会爱孩子》后记

　　完稿了，终于松了一口气。

　　我不清楚这本书会带来什么样的反响。因为不同的人，对同一个观点的理解常常有偏差，有时候甚至南辕北辙。所以我在写每一篇文章时都试图考虑得更全面些，以免带来歧义，但是仍然可能会有考虑得不周全的地方。因此，我非常期待读者朋友抱着参考的目的去读，千万记住没有任何一本育儿书能让您“照方子抓药，根治百病”。

　　这段时间，我一边写书，一边抽时间在微博回复问题。回复的问题越多，我就越困惑。我发现一些家长不看我给其他人的回复，雷同的问题一提再提，或者虽然看了我以往的回复，但根本就不想尝试在这些基础上去变通。我想主要原因有两个。一是大家只关心自己的问题，也不想去作更多的探究，抱着头痛医头脚痛医脚的态度在寻求帮助。二是我们习惯了遇到问题寻求标准答案，缺乏变通的技巧。可实际上，很多问题是有共性的。学会根据自己孩子的情况去变通，问题自然就解决了。

　　在这样一个快餐文化盛行的社会，大家都难得沉下心来阅读专业图书。所以我很想让我这本书故事性、趣味性强一些，使读者读来更轻松、更富有趣味。具体效果有待检验，我只能说，我尽力了。习惯了快餐文化的我们都喜欢直奔主题，遇到了问题，最好直接告诉我处理问题的办法是123;孩子几个月，告诉我怎么样教育就OK，我照着这个步骤回家一试，灵了，万事大吉，不灵则视为“庸医”。一切都简简单单，可操作性强。殊不知，孩子的个体差异实在是太大了，怎么会有一种解决所有家长的问题的方法?真正有效的方法是我们自己在懂孩子的基础上变通出来的。因此，这本书，我特意写了一章“关注孩子的个性”。我很想以我的经验教训警醒大家：个体差异永远是存在的，有时候，这种差异之大甚至出乎我们的想象。养育孩子，从来就没有哪种方法可以让你照着一成不变地去实施。因此，不管是什么样的方法，如果机械地去操作，就一定存在问题，甚至反而可能带给孩子不良影响，不如跟着感觉走的好。养育孩子不像生产产品，只要管理好生产线，出好产品的概率就大大提升。明白这点，这本书才能对您起到作用。

　　孩子有他生理的生命，也有他心理的、灵性的生命，他们永远都在成长。对于一个永远都在成长的孩子而言，方法也必须是活的，需要跟随孩子的成长而变化。很多家长在咨询我时，常常会说：“这个方法我用过了，但是已经不灵了。”不灵就对了，说明孩子又成长了。但是这个方法不灵，未必就不能用了。我们依然可以变通了，换一种方式去用，一样有效。

　　爱孩子，有法可依。但是，法为器，不同的人，以不同的方式去用，产生的效用一定各个不同。武侠书里的练武之人都期待得到一本武林秘籍，以为从此便功力大进。然而，无论是《葵花宝典》还是《九阴真经》，一本武林秘籍招式并不多，融会贯通了，才懂得变化，才能见招拆招，以不变应万变。不同的人练同样的功夫，有的人把握一二，有的人把握八九，功力自然也就悬殊之甚。有招只是入门，从有招到变招，再归于无招，才能出神入化。爱孩子，要有方法，用对方法。但是，只有以孩子为出发点，摆脱惯常的思维定势，才能顺应他的需求去变通，让同一个方法变幻出不同的套路，为孩子欣然接受。

　　当我们彻底摒弃自我中心，站在孩子的角度，去感受他的感受，以孩子能够接受的方式去变通时，才可以避免头痛医头脚痛医脚，顺应孩子发展的需求，举一反三，进入无招胜有招的境界。

　　另一个令我忐忑的是，做这一行久了，我越来越觉得，教育孩子这件事，很多时候只可意会不可言传，道不得，或者道出来就变了味道。养育一个好孩子，很多时候靠悟，并不可教。与孩子相处的时候，看到孩子的某个行为，某种现象，只要你懂孩子，你很自然就知道该如何处理。可是要说出来，让它成为一个具有普适意义的处理问题的方法，很难。也因此，在写作的过程中，我常常陷入困境，有头大的感觉。

　　我原本想在这本书里写一篇家长平和淡定对孩子产生的影响的文章，但最后还是去掉了。大家都知道平和淡定的好处，可就是很难做到。

　　养育孩子的过程，从本质上说，是一个自我修炼的过程。

　　修炼初期，我们“见山是山，见水是水”，看到孩子有某个问题，盯着的就只是那个问题，一心想的都是如何去改造孩子。

　　修炼中期，我们“见山不是山，见水不是水”。这个阶段，我们已经能够看到孩子行为背后的积极意义，而不仅仅是纠结于孩子的某个行为是否有问题。我们会明白，原来孩子的每个行为都有其积极意义。进入这个阶段，我们的焦虑少多了，但还是不断有焦虑的时候。

　　继续修炼到某个高度，我们才会归于“见山是山，见水是水”的境界。此时，再看孩子的某个行为，我们会由衷而欣慰地感叹：这才是孩子呀!孩子就该这样!到这个阶段，我们不会再纠结于去改造孩子，而是全然地接纳孩子、理解孩子，我们自己也变得淡定、平和、内心强大。养孩子便如顺水行舟，轻轻松松。就算偶尔遇到某些问题，我们也不会停留在表面，而是会试着读懂孩子内在的需求，站在他的角度去考虑问题。此时，我们会发现，爱孩子，其实很简单，我们根本就无须费尽心力去寻求应对的方法。方法就在那里，自自然然，如同水，放入不同的容器，就呈现不同的形状。这种变化不是刻意的，只要顺应容器的造型，自然融入就好。

　　写到这里，我突然觉得，还有很多话想说。孩子们总在给我灵感，给我智慧，给我深深的感动与震撼。跟孩子们在一起，你永远不知道下一步会发生哪些有趣的事情，他们时时都会带给你惊喜。因了这些可爱的小家伙们，也许，不久的将来，我还会再度产生写作的冲动吧。

　　最后，感谢这本书的编辑王雪颖女士，感谢李涛先生、田明女士及林怡育儿会所的所有老师们。感谢的理由各不相同，大家自能知悉，这里不再赘述，就此打住。

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